Master 1 Santé Publique
Objectifs pédagogiques
- Enseignements théoriques : septembre à fin mai
- Stage en laboratoire (7 semaines)
Compétences et savoirs acquis
- Être capable d'identifier une problématique de santé publique (compétences épidémiologiques, recherche documentaire, lecture critique d'article),
- Expliquer et discuter l'apport de l'épidémiologie dans la santé publique et dans l'étude scientifique de la santé et des maladies,
- Formuler les hypothèses et les questions attenantes à une étude épidémiologique sur la base de lacunes dans la littérature scientifique,
- Concevoir et mettre en place le meilleur schéma d'étude épidémiologique répondant à la problématique en fonction du contexte, des contraintes financières, géographiques, temporelles, humaines et éthiques (compétences épidémiologiques, biostatistiques, éthiques, recherche qualitative, compétences logistiques et organisationnelles de terrain),
- Savoir s'adapter au contexte d'un laboratoire de recherche étranger (UE à l'étranger, travail de terrain),
- Analyser, interpréter et valoriser les résultats de la recherche (compétences en biostatistiques, communication orale et écrite, langue Française et Anglaise),
- Proposer des mesures permettant de corriger les états de santé défectueux et connaître les principes de plaidoyer auprès des autorités.
Compétences spécifiques selon les parcours :
Les compétences spécifiques du parcours « One Health - Santé Publique » seront les suivantes :
- Développer des activités de recherche dans le domaine de l'épidémiologie, de la génomique, du dépistage et du contrôle des zoonoses,
- Savoir appréhender l'impact de l'antibiorésistance dans le concept one-health,
- Connaître les notions de bioéthique environnementale, biosécurité,
- Connaître les notions de pollution anthropique et d'assainissement,
- Connaître les interrelations environnement / homme / animal.
Les compétences spécifiques du parcours « Recherche en Sciences Infirmières dans les pays du Nord et du Sud » s'appliqueront à toutes les dimensions du soin et plus spécifiquement au domaine infirmier :
- Les fondements de la discipline infirmière,
- La conception et la validation des échelles de mesure,
-
La transculturalité et la recherche en soins dans les pays du Nord et du Sud,
- La recherche et l'évidence scientifique,
- L'économie de la santé,
- Le droit des patients,
- L'éthique et les soins,
- La qualité des soins et la gestion des risques.
https://www.francecompetences.fr/recherche/rncp/39311/ (échéance 31/08/2029)
Organisation des études
- Enseignements théoriques : septembre à fin mai
- Stage en laboratoire (7 semaines)
Poursuite des études
Débouchés professionnels
L'objectif du Master est double. Soit : * former les étudiants à la préparation d'une thèse d'université (orientation recherche),
- permettre leur entrée directe dans le monde socio-professionnel (orientation professionnalisante).
En savoir plus
Programme de la formation
Tronc Commun
- Méthodologie de la recherche clinique et épidémiologique (M1-1)
- Biostatistiques (M1-2)
- Lecture critique d’articles scientifique, recherche documentaire et communication scientifique (M1-3)
- Information et bases de données (M1-4)
- Déterminants des principales maladies chroniques (M1-5) – Ethique (M1-7)
- Interrelations : Environnement / Homme /Animal (M1-12) – Anglais scientifique partie 1 (M1-19)
Tronc Commun
- Travaux d’initiation à la Recherche (M1-20)
- Santé publique dans les pays à revenus faibles et intermédiaires (M1-8)
- Droit et économie de la santé (M1-6)
- Epidémiologie et mécanismes de résistance au traitement des agents infectieux et parasitaires (M1-9)
- Méthodologie de la recherche en Sciences Humaines et Sociales (M1-14)
- Anglais scientifique partie 2 (M1-19)
- Perspectives et théories en sciences paramédicales (M1-11)
- Qualité des soins et gestion des risques (M1-13)
- Neurobiologie (M1-17)
- Base de l’expérimentation animale (M1-18)
- Génétique et génomique humaine (M1-10) – UE Immuologie (M1-16)
Public
Le candidat au M1 doit être titulaire d’une licence ou formation jugée équivalente dans les disciplines correspondant au parcours choisi. Il doit avoir un niveau d’anglais au moins égal à B1 certifié officiellement par l’un des tests suivants : TOEIC, TOEFL, Test Bright Language, BULATS, Cambridge-english certification, IELTS, Linguaskill, EF SET (test gratuit).
La sélection est effectuée sur dossier par un jury composé d’enseignants chercheurs et de professionnels.
L’accès est également possible dans le cadre de la formation tout au long de la vie y compris par le biais de la VAE de la VAP.
Volume horaire
La formation, répartie sur deux semestres, comprend
885 heures